靖外明德小学：云南山村小学探索育人新路径：田间有课堂 球场学成长

云南省曲靖市宣威市靖外明德小学针对留守儿童较多的特点，将劳动教育、体育运动和心理陪伴融入日常教学，通过班级责任田、校园农场与丰富的体育社团，探索出一条山村小学的特色育人新路径。

更多热点与事件后续：818吃瓜 · 818chigua.com

在云南省曲靖市宣威市西宁街道的靖外明ners德小学，日常教学早已打破了传统教室的边界。作为一所乌蒙山腹地的寄宿制乡村完小，学校的450余名学生中有多民族儿童，且大约七成属于留守儿童。面对特殊的学生群体，学校近年来将劳动教育、体育教育以及全方位的关爱陪伴深度融入日常，探索出了一条独具特色的育人新路径。

把课堂搬到田间地头，让劳动成为学生的成长必修课是该校的一大亮点。学校为三至六年级的每个班级分配了约3分地的“班级责任田”，将作物从播种、管护到采收的全过程纳入教学计划。每周开设的劳动教育课涵盖内务整理、蔬菜栽种、动物饲养等十余门课程。在这里，劳动不仅让学生掌握了生活技能，更与语文、美术、科学等学科相衔接。孩子们在真实的劳作体验中观察自然、书写日记，懂得了珍惜粮食与付出责任的意义。

除了田间的劳作，体育运动也是这所山村小学的核心育人支柱。面对专职体育教师不足的现实，学校通过鼓励不同学科的教师参与培训和教学，逐步建立起自己的体育师资队伍。目前，学校开设了足球、篮球等十多个体育社团，推行一体化教学，让学生在运动中锻炼体能、学会规则与合作。通过长期的坚持与训练，学校的各项校园体育队伍在各级赛事中屡获佳绩，不仅展现了昂扬向上的精神风貌，也极大地增强了孩子们的自信心。

此外，针对留守儿童较多的现实状况，学校将心理关爱与日常陪伴落实在细节之中。老师们通过谈心交流、家访以及共同参与课外活动等方式，及时察觉并舒缓孩子们的负面情绪。在田间散步、在农场喂动物或是在球场上谈心，这些温情举措让孩子们在温暖的环境中释放压力、健康成长。靖外明德小学的实践表明，一块责任田、一个运动场与一份细致的关怀，正共同托举起山村孩子更为广阔的未来。

参考来源：中新网滚动热点（来源发布于 2026-10-26）。本文根据公开资料整理，结合相关背景提供阅读与观察。