话剧《守护》走进校园聚焦青少年成长

2026桂林艺术节戏剧美育公益行邀请中央戏剧学院师生，将改编自长篇非虚构作品《要有光》的话剧《守护》带入中学校园。该剧关注当代青少年的心理健康与家庭、学校之间的关系，通过多视角叙事引发师生对成长困境的思考。

更多热点与事件后续：818吃瓜 · 818chigua.com

话剧《守护》作为2026桂林艺术节戏剧美育公益行的重要演出剧目，近期走进多所中学校园开展展演活动。该剧改编自梁鸿的长篇非虚构作品《要有光》，由中央戏剧学院戏剧教育系的师生共同完成创排与演出。

在剧情构建上，作品聚焦家庭关系中面临困境的青少年群体，讲述了主角在托管班中被接纳并逐步找回力量的故事。主创团队采用多视角叙事，呈现了青少年心理健康问题背后的多元成因，探讨了孩子与父母、学校以及社会之间的沟通与出口。

参与演出的中戏师生在排练与落地过程中表示，希望通过艺术形式让学生感受到困境能被理解和帮助，同时也借此培养未来教育工作者对学生心理状态的觉察能力。多所学校的负责人和学生在观看后指出，此类美育实践活动有助于引导青少年正确面对情绪压力，进一步推动了家校社三方对青少年心理健康的关注与支持。

参考来源：中新网滚动热点（来源发布于 2026-10-27）。本文根据公开资料整理，结合相关背景提供阅读与观察。